Barrapunto

Si vas a la misma piscina y le presentas una integral a la gente(sencillita) y le dices que la resuelva... ¿mejorarás el porcentaje? Eso sí, casi seguro que todos saben sumar, restar, etc...

Insisto, para mi el problema no es Linux o Windows, el problema es que no se enseña informática. No digo que les enseñen a programar en ensamblador o en alto nivel, pero sí qué es una instrucción, una puerta lógica, una esctructura condicional, un compilador... Que vean que la cosa no es magia:

    - "Mira haces gcc -S y puedes ver las instrucciones en ensamblador. "
    + "Ooooohhhh" (la clase al unísono; el mundo para ellos ya nunca volverá a ser el mismo)

Por supuesto dentro del temario tendrían que nombrar a Windows, pero también de Unix, y de la versión más accesible para ellos: Linux. No hay que olvidar que estos chavales estudian para ser ingenieros y matemáticos o físicos(la mayoría), y estas clases podrían ayudar a que no se quedaran con cara gilipollas el día que que vean el prompt del shell el primer día de prácticas en la Facultad, cosa que a muchos nos ha pasado.