Barrapunto

También podemos darle la vuelta a la tortilla. Muchos niños asisten a clase casi exclusivamente en español, que no es su lengua materna, y dicha lengua es tratada como lengua extranjera. Mientras lo piensas, explícanos cómo es que los chavales del País Vasco obtienen calificaciones muy por encima de la media nacional.

Como argumento se queda flojo teniendo en cuenta que algunos estudios demuestran que en general los hijos de los inmigrantes obtienen mejores resultados que los "nacionales", quizás porque su mayor interés es evitar volver a pasar por el infierno de sus padres y no que les compren la PlayStation y la moto por navidad.

A juzgar por lo que hemos visto, puede ser que los profesores de media España están más preocupados de inculcar a los niños unas ideas políticas muy concretas y una versión más que deformada de la historia de España.

Y los de la otra media exactamente igual, pero dándole la vuelta a la tortilla. ¿O tú crees que la versión que a ti te contaron es la buena? ¿En qué te diferencias de los que defienden lo contrario? Hay algo que se llama perspectiva, te informo.

¿Son tal vez nuestros hijos víctimas de las dos Españas y de los nacionalismos irracionales?. Sin duda.

Es posible. De los nacionalismos irracionales, del nacionalismo español y de los llamados periféricos. De todos los nacionalismos. Incluido el tuyo, aunque, como buen nacionalista, estés convencido de que lo que tú crees es la única verdad. Si algún día te caes de ese guindo avisa y hablamos. :(

Solo esto [estrelladigital.es] (Ya se, ya se, "Don't feed the troll")

Basicamente, en educación pre-universitaria, se puede optar por tres modelos diferentes:

A: Todas las asignaturas en castellano, excepto euskera e inglés (creo que esto va a cambiar, y pasarán a ser 3 ó 4 asignaturas en euskera)

B: Bilingüe. 50/50 - 60/40 euskera/castellano

D: Todas las asignaturas en euskera excepto Lengua / Literatura / ... e inglés

En educación infantil, se sigue/ha seguido un sistema bilingüe desde hace muchos años. Ahora se está introduciendo un sistema trilingüe (se introduce el inglés). En Formación Profesional, tambien se quiere hacer un sistema trilingüe con nociones de un 4º idioma (de momento, creo que esto es solo un proyecto)

El modelo A tiende a desaparecer ya que la mayoría de los padres optan por modelos B y D (en mi caso, en BUP estudié por modelo A, y la gente que estudió por el modelo D, en la selectividad hizo el mismo examen que yo, tanto de comentario de texto como de lengua (solo que yo hice un examen de euskera "relativamente" sencillo, frente al segundo examen de lengua (esta vez en euskera) que tuvo que hacer la gente que se presentaba por modelo D)

A nivel universitario, en según que carreras, estudiar en euskera sigue estando muy lejos. Según que profesores, las tutorías pueden ser en euskera

Sobre la lengua materna, hay de todo, depende de la zona. Así, a lo bruto, Bilbao, y de bilbao hacia cantabria, castellano. De Bilbao hacia San Sebastian, cuanto más a la derecha te muevas en el mapa, más posibilidades de que la lengua materna sea el euskera. Alava, castellano. Esto tomatelo a titulo orientativo. Hay excepciones (y muchas) a esto que te digo, y tampoco pienses que por la zona de San Sebastian, la lengua materna de todos es euskera. Aun así, supongo que te puedes hacer a la idea.

Encontrarte con gente que no hable/sepa castellano, es bastante difícil (personalmente solo he conocido un caso, y al parecer tenía bastante interes para un filologo). Encontrarte gente que no hable/sepa euskera es mucho más fácil (depende por que zona, se pudiera calificar de trivial)

El nivel en ESO (opinión completamente subjetiva, formada tras hablar con varios profesores) me parece desolador. Aún así, el fracaso escolar es de los más bajos de España [google.com], no me quiero imaginar como será el resto