Barrapunto

¿Y por qué a ese chaval que quiere ser albañil no se le enseña a ser albañil?

Porque tiene que estudiar hasta los 16 años. Y no me vengas con que se le enseñe a ser albañil. ¿Qué quieres enseñarle a ser albañil durante 4 años? Para ser albañil, basta darle unos cursillos previos y luego que se ponga a trabajar para que gane la maña. Y ya está. Lo demás es hacerle perder el tiempo y hacérselo perder a los demás.

Veo más productivo enseñar a ese chaval matemática , física y química aplicada a los ladrillos que meterle otras materias que no les interesan.

Pero ¿qué matemáticas?¿qué física?¿qué química? ¿Crees que en la ESO se le está enseñando Topología, Mecánica de los Medios Continuos o Física del Estado Sólido . Se le enseñan matemáticas, física y química muy, muy básicas (en mi caso particular les enseño cosas que yo ya tenía bastante claras con tres años menos). Para aplicárlo a los ladrillos tendría que aprender primero lo que no quiere estudiar. Además, el chico quiere poner hormigón a fraguar, no que le digan cuál es el proceso químico que hace fraguar al hormigón.

Mira, es imposible que juzgues a esos chavales, si para ello te basas en tus vagos recuerdos juveniles: ni tu mente es la que tenías antes, ni la que tenías antes es la que tienen ellos ahora.

Me reafirme en lo que digo: la enseñanza obligatoria hasta los 16 años efectivamente nos hace iguales: asegura conseguir chavales de 16 años igual de ignorantes. Y no hay más que ver los resultados.

A juzgar por la claridad de tu exposición deben de ser cientos de miles los niños que tiene claro que de mayor quieren ser albañiles. Yo por otro lado creo que con 14 o menos años es más probable que no sepan ni lo que quieres (o ir más allá de desear el últivo teléfono móvil) de ahí que no haya que ser tan deterministas.

Y si no te convence, piensa en todos los barrapunteros que querían ser nosequé cuando eran pequeños, estudiaron lo que consideraron conveniente para ello... y al final terminaron haciendo algo completamente distinto.