Barrapunto

¿Y quién educó a los padres? ¿y a los padres de los padres? O sea... a tus abuelos, y a los míos, y a los suyos...

Hace ya muchos años, pero, ya se sabe aquello de conocer la historia, para no repetirla, o no dejar que la repitan, que tanto monta.

Digo que hace un tiempo más hasta el 95 por ciento de la gente, o sea, de los padres y de las madres, abuelos y abuleas, y por supuesto niños, eran analfabetos.

¿Solamente por su culpa? Ah, ¿pero es que creemos en las culpas todavía? ¿Y en la culpa original, o pecado, también creemos?

Lo que iba a decir a continuación creo que se desprende de lo que he dicho más arriba.

Sin embargo no puedo dejar de hacer otro comentario, humilde, por supuesto: aprender a leer y a escribir no es dejar de ser analfabeto.

Piénsese como Ortega y como Gasset que decían que leer y escribir es más, o sea, la capacidad de recoger, entender, asimilar un mensaje; la capacidad de componer, adecuadamente, mensajes por sí propio y transmitirlos.

Y no se olvide la obra de Manuel Vázquez y de Montalbán, que pensaba que había que enseñar en las escuelas a los niños a leer televisión.

La lectura y la escritura, mal que mal, o bien que bien, es algo que está asumida, pero, ¿y la lectura, comprensión y entendimiento de los medios audio-visuales?

Terminaré con lo que decía MVM como imprescindible para leer los nuevos "medias" (qué cosas) y que era conocer quién o quiénes son sus respectivos propietarios.

Ah. Añadía que estos últimos tienen un interés, perseguían un objetivo: político, económico, ideológico... saben crear lenguaje y por supuesto transmitirlo: ya se ve y se oye miles de veces repetido.

Y Huxley: "veinte mil repeticiones hacen la verdad". En un mundo feliz. Y yo sin saberlo.