Barrapunto

Mi opinión es que los chavales que llegan a 2 de Bachillerato y se enfrascan en un año loco lleno de contenidos para poder hacer la Selectividad no son diferentes de los que en su día llegaban a COU. Los contenidos de Bachillerato no son tan diferentes.

¿Cuál es la diferencia? En la EGB-BUP-COU cuando un niño no quería estudiar lo dejaba a los 14 años (EGB) o si acaso probaba algún añito en BUP (15-16). A COU no solía llegar gente sin ganas de estudiar.

En el modelo actual, de momento, los niños tienen que quedarse hasta los 16 años (4ESO), con la distorsión que esto supone para el grupo (hay chavales que no quieren estar y lo único que hacen es estropear la clase con distintas técnicas). En resumen, la gran estampida, por ley, no se hace hasta los 16 años.

Todos los niños que llegan a Bachillerato son tan buenos como los que antes llegaban a COU, con dos excepciones:

· Aquellos que en su clase han tenido elementos que no querían estudiar y han estropeado demasiad al resto.
· Aquellos elementos distorsionadores que no valen para estudiar y que en el pasado se habrían ido a trabajar, pero en la actualidad siguen insistiendo porque su familia considera que el niño es bueno, pero que ha tenido malos profesores.

Y que conste que considero que la escolarización hasta los 16 años en un avance social necesario, pero que debería haber venido acompañado de una educación para algunos padres.

Sólo una reflexión para terminar, los padres de los que se quejan hoy el día todo el profesorado, aquellos que son intolerantes, despreocupados por sus hijos, incapaces de enseñar el concepto de disciplina a un hijo, etc. son fruto del sistema educativo del BUP y el COU. Da que pensar, ¿no?

P.D.: Gracias por la corrección sobre la tilde y el acento, tienes toda la razón del mundo. :-)